PUEBLOS ORIGINARIOS | PUBLICACIÓN DEL LIBRO “CONOCIENDO LA COMUNIDAD INDÍGENA DE LA ANGOSTURA. HÁBITAT, MEMORIA E IDENTIDAD”.

Entrevista a Verónica Torres y Silvia Nassif, integrantes del proyecto de investigación “Relevamiento y diagnóstico en una comunidad indígena de Tucumán. Propuestas de mejoramiento urbano habitacional en su proceso de reconstrucción histórico, cultural y social”. Este proyecto cuenta con la participación de profesores y estudiantes de las carreras de Psicología, Historia, Arquitectura, entre otras. Buscan demostrar con la práctica que otro rol del profesional universitario es posible: comprometido y conciente, al servicio del pueblo. CONTRAPUNTO

Los integrantes del proyecto de investigación “Relevamiento y diagnóstico en una comunidad indígena de Tucumán. Propuestas de mejoramiento urbano habitacional en su proceso de reconstrucción histórico, cultural y social” tienen una razón más que apuntala su propuesta de un egresado universitario con compromiso social. Durante la semana pasada fue publicado el libro producto del trabajo de tres años en la comunidad indígena de la Angostura.
Este grupo de trabajo se conformó en el marco del Programa Nacional de Voluntariado Universitario, impulsado por la Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación. En 2006 fue la primera convocatoria a la que este grupo de estudiantes se presentó. Ganaron la convocatoria y comenzaron a trabajar en el proyecto durante ese año. En 2007 consiguieron un nuevo subsidio para ampliar el trabajo de lo urbanístico más hacia lo psico-social.
Se forjó un grupo interdisciplinario del que forman partes estudiantes de arquitectura, historia y psicología (también participaron de derecho y medicina en algunos tramos del trabajo), dirigidos por la profesora Josefina Racedo, directora del CERPACU y responsable de la cátedra de Psicología Social de la Facultad de Psicología de la UNT, quien trabaja con las comunidades indígenas hace más de treinta años.
Luego de tres años de trabajo con la comunidad de la Angostura consiguieron plasmar sus esfuerzos en un libro: “Conociendo la comunidad indígena de la Angostura. Hábitat, memoria e identidad”. En el transcurso de los años de producción, sus autoras, Josefina Racedo, Paula Boldrini, Mailín Coria, Silvia Nassif, María José Núñez y Verónica Torres, enfrentaron diferentes recepciones del proyecto en el ámbito académico. Hubo altos y bajos, buenas y malas recepciones en jornadas y otros encuentros científicos, donde algunos académicos llegaron a poner en tela de juicio la fiabilidad del testimonio oral para elaborar construcciones históricas.
Durante el transcurso de elaboración del libro, integrantes del grupo reconocieron varias falencias en la formación brindada por la UNT: utilización de la historia oral, trabajo interdisciplinario, entre otros. Sostuvieron que en la carrera de Historia se tiene la idea de que sólo es posible trabajar con seriedad partiendo de libros y documentos, mientras que la historia oral es exclusiva del campo sociológico. No obstante, recalcaron el constante apoyo de algunos profesores de la carrera de Historia, así como de las demás carreras que integran el proyecto, otros estudiantes no directamente involucrados pero que colaboraron, el CERPACU brindó soporte técnico, su archivo, su orientación, así como también la cátedra de Psicología Social.
La historia de los pueblos indígenas, ágrafos durante siglos, es recuperable a través de lo oral. Esta experiencia sirvió a los estudiantes que integraron el proyecto para formarse como investigadores y construir un rol profesional destinado a abordar la realidad con un sentido más crítico y comprometido.
La autoras afirmaron que con el libro buscan devolver a la comunidad lo que esta les dio. Así como discutir otro papel del investigador, al servicio del pueblo, que es posible. Sostienen que el trabajo con la historia oral puede contribuir a recrear el pasado y a crear vínculos intergeneracionales. El libro representa tanto un cierre como un comienzo para este grupo de trabajo, ya que en agosto de 2009, integrantes de la comunidad de Casas Viejas, les propusieron la presentación de un proyecto similar para la convocatoria del voluntariado, resultando elegidos para un nuevo financiamiento durante este año.
Este sábado 15 de marzo se presentará el libro en la comunidad de la Angostura, en la escuela Ingeniero Mauri a las 15:00. Un ejemplar será otorgado a cada familia de la comunidad, junto a un CD-rom con planos e información del relevamiento realizado por el sector de arquitectura del proyecto. La principal demanda de la comunidad, del reconocimiento de su posesión sobre las tierras, tendrá una contribución con este libro, además del fortalecimiento que se busca a  través de la unidad de la comunidad indígena.

 CONTRAPUNTO | Prensa Alternativa

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